2025 – in corso
Stato: In corso
Soggetto attuatore: Muzia APS-ASD
Finanziamento: Regione Puglia – Avviso Pubblico “Sport Inclusivo”
Tipologia: Centro Estivo Educativo, Sportivo e Ricreativo
Sede: Parrocchia Santa Maria della Pietà e spazi del territorio comunale di Cagnano Varano
Territorio: Cagnano Varano
Collaborazione istituzionale: Ambito Territoriale e Comune di Cagnano Varano
“Dai Giochi ai Giochi – Muzia Centri Estivi Educamp 2026” è stato realizzato da Muzia APS-ASD dal 15 giugno al 4 settembre 2026, presso la Parrocchia Santa Maria della Pietà e negli spazi del territorio comunale di Cagnano Varano. Il progetto nasce con l’obiettivo di offrire ai bambini e ai ragazzi del territorio un’esperienza estiva capace di unire educazione, sport, gioco, creatività, socializzazione e inclusione. Durante il periodo di sospensione delle attività scolastiche, il Centro Estivo ha rappresentato anche un servizio concreto per le famiglie, mettendo a disposizione dei minori un ambiente organizzato, sicuro e orientato alla crescita personale e relazionale.
Il gioco è stato il principale strumento educativo dell’intero percorso.
Le attività sono state organizzate tenendo conto delle diverse età e delle caratteristiche dei bambini e hanno compreso:
- attività sportive e giochi di movimento;
- giochi di squadra e attività cooperative;
- percorsi motori e attività ludico-sportive;
- laboratori musicali e giochi ritmici;
- attività artistiche e creative;
- laboratori con materiali di recupero;
- attività all’aperto;
- esperienze nella natura e di conoscenza del territorio;
- giornate al mare;
- giornate in piscina e giochi acquatici;
- attività per la socializzazione;
- esperienze dedicate alla collaborazione e al rispetto delle regole;
- momenti di cittadinanza attiva e cura degli spazi comuni.
La metodologia ha privilegiato l’esperienza diretta e la partecipazione attiva, trasformando il gioco in un’occasione per conoscere, collaborare, sperimentarsi e costruire relazioni positive.
Uno dei risultati più significativi dell’esperienza riguarda la partecipazione.
Il progetto era partito con 18 bambini inizialmente iscritti attraverso l’Ambito Territoriale. Grazie anche al contributo del Comune di Cagnano Varano è stato possibile ampliare notevolmente il servizio.
Nel corso dell’estate sono stati coinvolti circa 75 bambini.
L’aumento della partecipazione ha confermato la presenza di un bisogno concreto da parte delle famiglie e ha permesso di creare un ambiente ricco di relazioni, nel quale bambini di età diverse hanno potuto condividere attività, giochi ed esperienze.
Particolare attenzione è stata dedicata all’inclusione dei minori con disabilità.
Durante il progetto hanno frequentato con continuità 4 bambini con disabilità, che hanno partecipato alle attività insieme agli altri bambini.
La presenza di figure educative ha consentito di garantire il supporto necessario e di adattare le esperienze alle caratteristiche individuali.
L’obiettivo non è stato quello di creare attività separate, ma permettere a ciascun bambino di vivere pienamente la vita del gruppo, sviluppare relazioni e sentirsi parte integrante dell’esperienza.
La partecipazione continuativa dei quattro bambini rappresenta uno degli elementi più significativi del progetto e rafforza il percorso che Muzia porta avanti nella costruzione di servizi educativi realmente accessibili e inclusivi.
Lo sport ha rappresentato una componente centrale dell’Educamp.
Giochi di squadra, percorsi motori, attività ludico-sportive, mare e piscina sono stati utilizzati per promuovere movimento, benessere e uno stile di vita attivo.
Il gioco ha permesso di avvicinare i bambini all’attività fisica in modo spontaneo e partecipativo, favorendo al tempo stesso il rispetto delle regole, la collaborazione e la capacità di stare nel gruppo.
Accanto allo sport, il Centro Estivo ha dato spazio alla creatività.
Attività artistiche, laboratori musicali, giochi ritmici e utilizzo di materiali di recupero hanno offerto ai bambini occasioni per esprimersi, sperimentare e scoprire capacità e interessi personali.
Il Centro Estivo è diventato così un luogo nel quale alternare movimento, creatività, scoperta e relazione.
Una parte importante delle attività è stata realizzata all’esterno.
Le esperienze nella natura, le giornate al mare e in piscina e le attività di conoscenza del territorio hanno permesso di utilizzare gli spazi della comunità come veri e propri contesti educativi.
Sono stati inoltre proposti momenti dedicati alla cittadinanza attiva e alla cura degli spazi comuni, rafforzando nei bambini il senso di appartenenza e responsabilità nei confronti del luogo in cui vivono.
Le attività quotidiane hanno rappresentato anche un’occasione per sviluppare progressivamente autonomia e responsabilità.
Condividere spazi, materiali, giochi e regole ha aiutato i bambini ad imparare a collaborare, rispettare gli altri e assumere piccoli compiti all’interno del gruppo.
L’esperienza educativa è stata quindi costruita non soltanto attraverso attività organizzate, ma anche attraverso la vita quotidiana del Centro Estivo.
Il Centro Estivo ha avuto anche una funzione importante di supporto alle famiglie durante il periodo di chiusura delle scuole.
Per quasi tre mesi bambini e ragazzi hanno potuto frequentare un ambiente educativo e organizzato, mentre le famiglie hanno potuto contare su un servizio capace di sostenere la conciliazione dei tempi di vita e di lavoro.
L’elevato numero di partecipanti ha rafforzato inoltre il ruolo del Centro Estivo come spazio di incontro tra bambini, genitori, operatori e territorio.
“Dai Giochi ai Giochi” si inserisce nel percorso che Muzia porta avanti da anni attraverso servizi educativi rivolti all’infanzia, all’adolescenza e alle famiglie.
L’estate diventa così parte della continuità educativa: non un periodo vuoto tra due anni scolastici, ma un tempo nel quale continuare a costruire relazioni, autonomie, inclusione e opportunità.
La partecipazione di circa 75 bambini ha contribuito a rafforzare la dimensione comunitaria del progetto, creando nuove occasioni di incontro e collaborazione tra bambini e famiglie.
Il percorso si è concluso anche attraverso un momento di condivisione con gli altri Centri Estivi del territorio.
I bambini hanno partecipato alla festa finale dei Centri Estivi a Vico, raggiungendo la manifestazione attraverso un servizio di trasporto organizzato nell’ambito del progetto.
La giornata ha rappresentato un momento conclusivo dell’esperienza estiva e un’ulteriore occasione di incontro tra bambini provenienti da contesti territoriali differenti.
L’esperienza ha permesso di raggiungere gli obiettivi educativi e sociali individuati nella progettazione.
In particolare ha favorito:
- socializzazione e relazioni, attraverso giochi ed esperienze di gruppo;
- benessere e movimento, attraverso sport e attività all’aperto;
- inclusione, grazie alla partecipazione continuativa di bambini con disabilità;
- autonomia e responsabilità, attraverso la vita quotidiana del gruppo e la condivisione delle regole;
- creatività ed espressione, attraverso musica, arte e laboratori;
- sostegno alle famiglie, offrendo un servizio educativo durante l’estate;
- rafforzamento della comunità educante, creando uno spazio di relazione tra bambini, famiglie, operatori e territorio.
Il dato più evidente è il passaggio dai 18 bambini inizialmente iscritti attraverso l’Ambito Territoriale a circa 75 bambini complessivamente coinvolti.
Accanto al dato quantitativo, assume particolare valore la partecipazione continuativa dei 4 bambini con disabilità, che hanno condiviso l’intera esperienza insieme agli altri partecipanti.
Il Centro Estivo ha quindi rappresentato non semplicemente un servizio ricreativo, ma uno spazio educativo e di comunità, nel quale sport, gioco, creatività e relazioni sono diventati strumenti concreti di crescita e inclusione.
“Dai Giochi ai Giochi” racconta un modo preciso di intendere il Centro Estivo: non soltanto come risposta organizzativa per le famiglie durante i mesi estivi, ma come parte di un percorso educativo che continua durante tutto l’anno.
La crescita della partecipazione, la presenza continuativa dei bambini con disabilità e la varietà delle attività realizzate hanno confermato la capacità del progetto di rispondere a bisogni reali del territorio.
L’esperienza ha inoltre rafforzato il percorso di Muzia nella costruzione di una comunità educante, mostrando come gioco, sport, creatività, relazione e inclusione possano diventare strumenti efficaci per promuovere il benessere dei minori e rafforzare i legami della comunità.
